วิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้: สัปดาห์ที่ 15

คำถามท้ายบทที่ 1

1. เมื่อนักศึกษาได้ศึกษาเรื่อง แนวคิดการออกแบบการเรียนการสอนในบทที่ 1 ท่านคิดว่าการออกแบบการเรียนการสอนมีความสำคัญต่อนักเรียน ครูผู้สอนและสถานศึกษาอย่างไร จงอธิบายและให้เหตุผลที่สอดคล้องกัน

ตอบ การออกแบบการเรียนการสอนมีความสำคัญต่อนักเรียน คือ นักเรียนแต่ละคนจะมีความแตกต่างระหว่างบุคคล การออกแบบการเรียนการสอนเป็นการตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียน ทำให้นักเรียนได้เรียนตามความสนใจ ความถนัด และความสามารถของแต่ละบุคคล และประสบผลสำเร็จในการเรียน

การออกแบบการเรียนการสอนมีความสำคัญต่อครูผู้สอน คือ ได้วางแผนการเรียนการสอนและได้ปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละบุคคล ซึ่งเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลทางการเรียน

การออกแบบการเรียนการสอนมีความสำคัญต่อสถานศึกษา คือ สามารถยกระดับมาตรฐานทางการเรียนของสถานศึกษาและสามารถพัฒนาผู้เรียนได้ตรงกับวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา และสร้างความน่าเชื่อถือให้แก่สถานศึกษาในการพัฒนาผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพ

2. ท่านคิดว่าการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมและการเรียนการสอนเชิงระบบมีข้อดีและข้อเสียอย่างไร จงอธิบายและให้เหตุผลสนับสนุนคำตอบ

ตอบ การเรียนการสอนแบบดั้งเดิม

ข้อดี

1. เวลาศึกษาคงที่และระดับความรอบรู้หลากหลายแตกต่างกัน

2. ลำดับขั้นตอนอยู่บนพื้นฐานของเหตุผลและสังเขปหัวเรื่อง

ข้อเสีย

1. ไม่ได้บอกจุดประสงค์ในความรู้เฉพาะของผู้เรียนล่วงหน้า

2. ไม่ใส่ใจนักเรียนทุกคน จุดประสงค์/อุปกรณ์/กิจกรรมเหมือนกันหมด

3. ค่าระดับและการเลื่อนระดับอยู่บนพื้นฐานการเปรียบเทียบกับนักเรียนคนอื่น

4. การสอนเสริมบ่อยครั้งไม่มีการวางแผน

5. การพัฒนารายวิชาเลือกวัสดุก่อนระบุจุดประสงค์

6.การปรับปรุงการเรียนการสอนอยู่บนพื้นฐานการคาดเดา

7. กลยุทธ์การเรียนการสอนอยู่บนพื้นฐานความชอบและความคล้ายคลึง

การเรียนการสอนเชิงระบบ

ข้อดี

1. บอกจุดประสงค์การเรียนล่วงหน้า

2. พิจารณาความสามารถของผู้เรียน กำหนดอุปกรณ์/กิจกรรมแตกต่างกัน

3. ผลสัมฤทธิ์ที่คาดหวังมีความเป็นแบบอย่างเดียวกันสูง

4. การพัฒนารายวิชาระบุจุดประสงค์ก่อนเลือกวัสดุอุปกรณ์

5. ใช้กลยุทธ์การสอนที่หลากหลาย

ข้อเสีย

1. ใช้แบบทดสอบตัดสินความรู้

2. ผู้เรียนมีความกดดันในการเรียน

3. จงเขียนภาพรวมของเนื้อหาสาระสำคัญของบทที่ 1 เรื่อง แนวคิดการออกแบบการเรียนการสอน ให้อยู่ในรูปของแผนผังความคิด (Mind Mapping) โดยใช้ความคิดสร้างสรรค์และนำเสนอเนื้อหาให้สมบูรณ์มากที่สุด